Товары по запросу: Ирина юрьевна левченко психологическое

Пособие посвящено актуальной проблеме выявления и изучения детей с нарушениями развития. В нем представлена диагностическая программа, описание диагностических методик, процедура обследования, способы обработки данных, образцы оформления документации. К книге имеется электронное приложение с иллюстративным диагностическим материалом и бланками для обработки результатов. Адресовано психологам массовых и специальных образовательных учреждений и центров реабилитации.

• Irina-Yurevna-Levchenko-Psikhologicheskoe

Пособие посвящено актуальной проблеме выявления и изучения детей с нарушениями развития. В нем представлена диагностическая программа, описание диагностических методик, процедура обследования, способы обработки данных, образцы оформления документации. К книге имеется электронное приложение с иллюстративным диагностическим материалом и бланками для обработки результатов. Адресовано психологам массовых и специальных образовательных учреждений и центров реабилитации.

• Irina-Yurevna-Levchenko-Psikhologicheskoe

Представлена современная концепция системы психологической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья. Изложены теоретико-методологические основы психологического сопровождения образования детей с отклонениями в развитии и рекомендации к его осу- ществлению при разных типах нарушенного развития. Раскрыты содер- жательно-организационные аспекты реализации основных направлений психологической помощи лицам с ограниченными возможностями здо- ровья. Для студентов учреждений высшего образования, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образова- ние», 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование», а также для преподавателей вузов, учителей-дефектологов, педагогов-психологов и других специалистов, работающих в системе психолого-педагогического сопровождения лиц с ограниченными возможностями здоровья.

• Levchenko-Irina-Yurevna-Psikhologicheskaya

Представлена современная концепция системы психологической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья. Изложены теоретико-методологические основы психологического сопровождения образования детей с отклонениями в развитии и рекомендации к его осу- ществлению при разных типах нарушенного развития. Раскрыты содер- жательно-организационные аспекты реализации основных направлений психологической помощи лицам с ограниченными возможностями здо- ровья. Для студентов учреждений высшего образования, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образова- ние», 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование», а также для преподавателей вузов, учителей-дефектологов, педагогов-психологов и других специалистов, работающих в системе психолого-педагогического сопровождения лиц с ограниченными возможностями здоровья.

• Levchenko-Irina-Yurevna-Psikhologicheskaya

Книга посвящена совершенствованию коррекционно-развивающей работы с дошкольниками с общим недоразвитием речи (ОНР). Впервые рассматриваются аспекты этой работы с учетом особенностей памяти детей с ОНР. Книга содержит методы обследования памяти детей данной категории, описание вариативных особенностей их мнестической деятельности, методы развития памяти, технологии совместной работы логопеда и психолога в процессе преодоления ОНР.Книга адресована логопедам, дефектологам, воспитателям дошкольных образовательных организаций, а также студентам педагогических вузов. .

• Irina-Yurevna-Levchenko-obshchim

Книга посвящена совершенствованию коррекционно-развивающей работы с дошкольниками с общим недоразвитием речи (ОНР). Впервые рассматриваются аспекты этой работы с учетом особенностей памяти детей с ОНР. Книга содержит методы обследования памяти детей данной категории, описание вариативных особенностей их мнестической деятельности, методы развития памяти, технологии совместной работы логопеда и психолога в процессе преодоления ОНР.Книга адресована логопедам, дефектологам, воспитателям дошкольных образовательных организаций, а также студентам педагогических вузов. .

• Irina-Yurevna-Levchenko-obshchim

Книга посвящена совершенствованию коррекционно-развивающей работы с дошкольниками с общим недоразвитием речи (ОНР). Впервые рассматриваются аспекты этой работы с учетом особенностей памяти детей с ОНР. Книга содержит методы обследования памяти детей данной категории, описание вариативных особенностей их мнестической деятельности, методы развития памяти, технологии совместной работы логопеда и психолога в процессе преодоления ОНР.Книга адресована логопедам, дефектологам, воспитателям дошкольных образовательных организаций, а также студентам педагогических вузов. .

• Irina-Yurevna-Levchenko-obshchim

Представленные в пособии материалы помогут специалистам образовательных организаций учесть индивидуальные образовательные потребности детей с двигательными нарушениями при организации их обучения и воспитания в системе общего образования.В книге рассмотрены вопросы практической интеграции детей в образовательное пространство организации, описаны особенности развития дошкольников с нарушениями двигательной сферы, условия, которые необходимо создать, особе внимание уделено повышению компетентности педагогов, а также вопросам участия родителей в процессе интеграции. Пособие содержит большое количество игр, упражнений.Адресовано руководителям дошкольных образовательных организаций, педагогам и специалистам по воспитанию и обучению дошкольников с нарушениями опорно-двигательного аппарата в образовательных организациях, реализующих инклюзивную практику. .

• Irina-Yurevna-Levchenko-Integratsiya

Книга содержит описание исследования о специальных образовательных потребностях детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Проанализированны особенности развития детей с речевыми, двигательными, сенсорными, эмоционально-волевыми нарушениями; представлены показания к дистанционному обучению детей с различными отклонениями в развитии, организация и специальные педагогические условия эффективного дистанционного обучения детей с ОВЗ; специфика работы с семьей ребенка, обучающегося дистанционно. В книге рассмотрены как позитивные характеристики дистанционного обучения, так и риски его использования в работе с детьми с ОВЗ. Книга адресована педагогам дистанционного обучения и всем интересующимся данной тематикой.

• Irina-Yurevna-Levchenko-Distantsionnoe

Представленные в пособии материалы помогут специалистам образовательных организаций учесть индивидуальные образовательные потребности детей с двигательными нарушениями при организации их обучения и воспитания в системе общего образования.В книге рассмотрены вопросы практической интеграции детей в образовательное пространство организации, описаны особенности развития дошкольников с нарушениями двигательной сферы, условия, которые необходимо создать, особе внимание уделено повышению компетентности педагогов, а также вопросам участия родителей в процессе интеграции. Пособие содержит большое количество игр, упражнений.Адресовано руководителям дошкольных образовательных организаций, педагогам и специалистам по воспитанию и обучению дошкольников с нарушениями опорно-двигательного аппарата в образовательных организациях, реализующих инклюзивную практику. .

• Irina-Yurevna-Levchenko-Integratsiya

Книга содержит описание исследования о специальных образовательных потребностях детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Проанализированны особенности развития детей с речевыми, двигательными, сенсорными, эмоционально-волевыми нарушениями; представлены показания к дистанционному обучению детей с различными отклонениями в развитии, организация и специальные педагогические условия эффективного дистанционного обучения детей с ОВЗ; специфика работы с семьей ребенка, обучающегося дистанционно. В книге рассмотрены как позитивные характеристики дистанционного обучения, так и риски его использования в работе с детьми с ОВЗ. Книга адресована педагогам дистанционного обучения и всем интересующимся данной тематикой.

• Irina-Yurevna-Levchenko-Distantsionnoe

Пособие «Инклюзивное образование: специальные условия включения обучающихся с ОВЗ в образовательное пространство» разработано в соответствии с содержанием ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ. Оно содержит описание особых образовательных потребностей младших школьников с нарушениями слуха, зрения, двигательной сферы, речи, расстройствами аутистического спектра, а также с задержкой психического развития. Для каждой группы обучающихся представлены специальные условия получения начального образования, как в инклюзивной форме, так и в условиях специальных школ и классов. Пособие содержит описание организации рабочего места, обучающегося и перечень оборудования, необходимого для включения в образовательный процесс детей с нарушениями развития разных категорий. Пособие адресовано руководителям образовательных организаций, учителям, специалистам сопровождения.

• Levchenko-Irina-Yurevna-Prikhodko

В пособии представлены сведения из истории становления системы помощи лицам с двигательными нарушениями в России и зарубежом; клинико-психолого-педагогические особенности детей раннего, дошкольного и школьного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата; направления, содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения, обучение и воспитание детей данной категории на разных возрастных этапах, особенности сопровождения семей, воспитывающих детей с двигательной патологией. .Пособие адресовано учителям массовых и специальных школ и специалистам сопровождения. Оно может быть рекомендовано студентам других направлений подготовки по педагогическим специальностям, а также при повышении квалификации и переподготовки практических работников.

• Irina-Yurevna-Levchenko-Oksana

В пособии представлены сведения из истории становления системы помощи лицам с двигательными нарушениями в России и зарубежом; клинико-психолого-педагогические особенности детей раннего, дошкольного и школьного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата; направления, содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения, обучение и воспитание детей данной категории на разных возрастных этапах, особенности сопровождения семей, воспитывающих детей с двигательной патологией. .Пособие адресовано учителям массовых и специальных школ и специалистам сопровождения. Оно может быть рекомендовано студентам других направлений подготовки по педагогическим специальностям, а также при повышении квалификации и переподготовки практических работников.

• Irina-Yurevna-Levchenko-Oksana

Проза Ирины Москвиной похожа на живую птицу, залетевшую в жилую комнату. Ей тесно пространство привычных вещей и интерьеров, она пробует на прочность (и раскладывает на части) самые привычные образы повседневной жизни, превращая даже домашнего (а уж тем более бродячего) кота в объект искусства и исследования. А, например, жизнь стареющей романтической квартиросъемщицы — в раблезианскую сказку о потерянной женщине в вечном поиске любви. Стиль Москвиной практически и есть сюжет и само вещество ее произведений. Тот исключительный случай, когда «как» неотъемлемо от «что». И даже осень в городе кажется частью лета. Писателей с фамилией Москвина много: Марина, Татьяна, Тамара. Но Ирина Москвина — одна-единственная и ни на кого не похожа. Ирина Москвина — писатель, художник, кукольник. Окончила Санкт-Петербургскую государственную академию театрального искусства. Живет в Петербурге, работает художником и преподавателем авторской куклы.

• Irina-Yurevna-Moskvina

Эта книга понравится каждому малышу, ведь она отправит его в увлекательнейшее путешествие, где он познакомится с образом жизни человека получше, узнает самого себя, откроет что-то новое о семье и доме, заглянет в детский сад и школу, посетит аквапарк, дельфинарий, цирк, музей, театр и даже побывает на других континентах. Маленький читатель получит ответы на множество вопросов: как называются все члены семьи и из каких частей состоит его тело, как устроено жилище человека и как его правильно обустроить, какими видами спорта следует заниматься, чтобы вырасти сильным и здоровым, какие праздничные дни отмечает человек и какие профессии он выбирает, кто живёт в других странах и чем отличается от наших соотечественников. Текст книги написан интересным, а главное, понятным и доступным языком — специально для дошколят. А красочные иллюстрации непременно понравятся детишкам: все персонажи представлены на них забавными и очень милыми. Итак, поскорее открывайте книгу и отправляйтесь в незабываемое путешествие по всему миру, чтобы получше узнать, кто же такой человек! Для дошкольного возраста.

• Irina-Yurevna-Nikitenko-Chelovek

У школьника Федьки появилась необычная подруга — забавная, непохожая на других старушка, которая неразлучна со своей кошкой. С бабулей они мастерят из газет корабли и панамки, варят леденцы в ложках, учатся свистеть, разглядывают старые альбомы с фотографиями, постоянно шутят и фантазируют. Вместе они попадают в невероятные приключения: расколдовывают соседку Драконовну, оживляют школьные задания, разоблачают старушку-шпиона, входят в доверие к Сахарной женщине, дают отпор Кощею и находят внучку Златовласки! Однако это вовсе не сказка! Это история про дружбу людей разного возраста, но близких по духу и энергии. История о том, что нужно уметь смотреть и видеть других людей, чтобы жизнь была добрее, веселее и даже волшебнее. Для младшего школьного возраста.

• Alymova-Irina-Yurevna-Babukoshka

Проза Ирины Москвиной похожа на живую птицу, залетевшую в жилую комнату. Ей тесно пространство привычных вещей и интерьеров, она пробует на прочность (и раскладывает на части) самые привычные образы повседневной жизни, превращая даже домашнего (а уж тем более бродячего) кота в объект искусства и исследования. А, например, жизнь стареющей романтической квартиросъемщицы — в раблезианскую сказку о потерянной женщине в вечном поиске любви. Стиль Москвиной практически и есть сюжет и само вещество ее произведений. Тот исключительный случай, когда «как» неотъемлемо от «что». И даже осень в городе кажется частью лета. Писателей с фамилией Москвина много: Марина, Татьяна, Тамара. Но Ирина Москвина — одна-единственная и ни на кого не похожа. Ирина Москвина — писатель, художник, кукольник. Окончила Санкт-Петербургскую государственную академию театрального искусства. Живет в Петербурге, работает художником и преподавателем авторской куклы.

• Irina-Yurevna-Moskvina

У школьника Федьки появилась необычная подруга — забавная, непохожая на других старушка, которая неразлучна со своей кошкой. С бабулей они мастерят из газет корабли и панамки, варят леденцы в ложках, учатся свистеть, разглядывают старые альбомы с фотографиями, постоянно шутят и фантазируют. Вместе они попадают в невероятные приключения: расколдовывают соседку Драконовну, оживляют школьные задания, разоблачают старушку-шпиона, входят в доверие к Сахарной женщине, дают отпор Кощею и находят внучку Златовласки! Однако это вовсе не сказка! Это история про дружбу людей разного возраста, но близких по духу и энергии. История о том, что нужно уметь смотреть и видеть других людей, чтобы жизнь была добрее, веселее и даже волшебнее. Для младшего школьного возраста.

• Alymova-Irina-Yurevna-Babukoshka

Эта книга понравится каждому малышу, ведь она отправит его в увлекательнейшее путешествие, где он познакомится с образом жизни человека получше, узнает самого себя, откроет что-то новое о семье и доме, заглянет в детский сад и школу, посетит аквапарк, дельфинарий, цирк, музей, театр и даже побывает на других континентах. Маленький читатель получит ответы на множество вопросов: как называются все члены семьи и из каких частей состоит его тело, как устроено жилище человека и как его правильно обустроить, какими видами спорта следует заниматься, чтобы вырасти сильным и здоровым, какие праздничные дни отмечает человек и какие профессии он выбирает, кто живёт в других странах и чем отличается от наших соотечественников. Текст книги написан интересным, а главное, понятным и доступным языком — специально для дошколят. А красочные иллюстрации непременно понравятся детишкам: все персонажи представлены на них забавными и очень милыми. Итак, поскорее открывайте книгу и отправляйтесь в незабываемое путешествие по всему миру, чтобы получше узнать, кто же такой человек! Для дошкольного возраста.

• Irina-Yurevna-Nikitenko-Chelovek

Проза Ирины Москвиной похожа на живую птицу, залетевшую в жилую комнату. Ей тесно пространство привычных вещей и интерьеров, она пробует на прочность (и раскладывает на части) самые привычные образы повседневной жизни, превращая даже домашнего (а уж тем более бродячего) кота в объект искусства и исследования. А, например, жизнь стареющей романтической квартиросъемщицы — в раблезианскую сказку о потерянной женщине в вечном поиске любви. Стиль Москвиной практически и есть сюжет и само вещество ее произведений. Тот исключительный случай, когда «как» неотъемлемо от «что». И даже осень в городе кажется частью лета. Писателей с фамилией Москвина много: Марина, Татьяна, Тамара. Но Ирина Москвина — одна-единственная и ни на кого не похожа. Ирина Москвина — писатель, художник, кукольник. Окончила Санкт-Петербургскую государственную академию театрального искусства. Живет в Петербурге, работает художником и преподавателем авторской куклы.

• Irina-Yurevna-Moskvina

Книга профессионального астронома Ирины Поздняковой создана специально для тех, кто часто поднимает голову к небу. В ней собраны советы для тех, кто хотел бы лучше разбираться в науке о звёздах. Биографии величайших астрономов прошлого помогут начинающим любителям погрузиться в красоту этого волшебного ремесла. Но и для искушённых любителей на страницах книги спрятаны интересные факты о звёздном небе и рассказы об истории наблюдений.

• Irina-Yurevna-Pozdnyakova-Lyubitelskaya

В предпраздничный рабочий день, 30 апреля, сотрудники фирмы «Эра» отмечают Первомай. В разгар торжества в офисе происходит убийство. Классика жанра - под подозрением все! .Юрисконсульт фирмы София Громова не обладает ни аналитическими способностями Эркюля Пуаро, ни проницательностью мисс Марпл, однако она умудряется оказываться в нужное время в нужном месте. Благодаря этому Соня становится невольным свидетелем всех офисных скандалов в день убийства и решает помочь полиции разоблачить преступника. Но кто поможет ей разобраться в собственных чувствах? Ведь расследовать убийство назначили Сергея Шестакова - мужчину, с которым Соня не виделась пятнадцать лет. А тут еще красавчик, весельчак и балагур Костик Полянский делает ей предложение... . . .

• Safina-Irina-Yurevna-Podozrenie

Монография посвящена анализу прецедентного права в англосаксонской правовой семье, его отличию от судебной практики в правовых системах континентальной Европы. Исследуется судебный прецедент, процесс его создания, особенности применения. Показано, как прецедентное право влияет на развитие правовых систем, в чем его специфика в конкретных правовых системах. Для юристов — ученых и практиков. .

• Bogdanovskaya-Irina-Yurevna-Pretsedentnoe